问题的提出
当前，素质教育改革不断纵深发展.由此，探寻数学本质、促进学生生命成长逐渐成为数学课堂教学的重点.那么，什么样的课堂才称得上是探寻数学本质的课堂，什么样的课堂才能真正促进学生的生命成长呢？笔者认（试读）...
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