核心素养导向下的初中数学课堂教学，如何通过丰富的教学手段增强学生的学习体验，进而促进思维的进阶呢？研究表明，适当的实操活动可为课堂注人新的活力，基于外部操作发现的问题，可从内隐信息中提炼思想方法、领悟（试读）...
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