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以学科实践助推育人方式变革-江苏教育2025年13期

以学科实践助推育人方式变革

作者:刘卫军 字体:      

【中图分类号】G622.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)25-0007-04

教育部2016年颁布的《中国学生发展核心素养》框架体系,明确了学生发展核心素养的内涵:学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成适(试读)...

江苏教育

2025年第13期