具身认知理论指导的游戏化教学为小学低年级数学教学提供了新的视角。它作为一种创新的教学方法，能够充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
1.创设具身情境游戏，搭建数学与生活的桥梁
具身化教（试读）...
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