“课堂切片诊断”是一线教师研究课堂的方法，即教师通过录像观察与现场观察来提取典型的切片，经过剖析不足并改进，最后形成优秀的设计。为提升授课教师的教学技能，构建高效课堂，学校开展“一课多磨”行动，即同一（试读）...
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