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基于学生需求的情境任务创设策略与实践-北京教育·普教版2025年08期

基于学生需求的情境任务创设策略与实践

作者:陈晓娇 字体:      

语文教学中,情境创设是激发学习兴趣、推动深度学习的重要策略。笔者从学情把握、主体尊重、文本聚焦三个维度梳理情境创设的有效策略。

1.精准把握学情,动态调整情境设计

教师应创设符合学生认识以及心理特点的情境(试读)...

北京教育·普教版

2025年第08期