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幼小联合教研的机制创新与实践路径-北京教育·普教版2025年08期

幼小联合教研的机制创新与实践路径

作者:吕明丽 姚艳 字体:      

联合教研是跨校、跨学科、跨学段教师团队以问题解决为核心,通过资源共享、策略共研、成果共享实现教育质量协同提升的教研模式。当前,幼小联合教研在实施中面临机制保障不足、主体间缺乏深度了解以及内容浅表零散等(试读)...

北京教育·普教版

2025年第08期