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数智赋能教师专业发展的创新路径与校本实践 -北京教育·普教版2025年08期

数智赋能教师专业发展的创新路径与校本实践

作者:马玉娟 字体:      

教育集团作为跨区域大规模教育集团,面对教师群体规模大、发展需求多元的挑战,以“数智赋能”为核心战略,构建覆盖研、训、管、评全流程的智慧教师发展平台,为教师专业发展注入新动能。

近3年,伴随着教师校本研训(试读)...

北京教育·普教版

2025年第08期