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深度学习视角下初中地理课堂提问策略-中学政史地·教学指导版2026年02期

深度学习视角下初中地理课堂提问策略

作者:张建民 字体:      

深度学习是指教师在教学过程中,通过设计富有挑战性的学习任务,激发学生的内在动机,引导他们主动探究,深入理解知识内涵,进而培养批判性思维和创新能力的教学模式。深度学习要求教师摆脱以往注重知识灌输的传统模式,(试读)...

中学政史地·教学指导版

2026年第02期