引导学生全面发展、培育其核心素养成为初中阶段教育教学的核心目标。在此背景下，如何通过有效的教学策略落实核心素养培养，成为教育工作者广泛关注的议题。初中道德与法治课程作为实现这一目标的关键载体，教师在教（试读）...
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