协同学习理论源于史密斯-雷根模型与建构主义，其核心在于培养学生相互倾听的能力。协同学习是一种以相互倾听为基础，组织契合学科本质的学习活动，进而引导学生提出探究性问题并引发高层次思考的学习形式。钟启泉教授（试读）...
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