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运用史料教学培养初中生历史批判性思维的策略与实践-中学政史地·教学指导版2026年02期

运用史料教学培养初中生历史批判性思维的策略与实践

作者:陆熙宁 字体:      

史料是历史认知与解释的根基,也是历史教学的核心载体。通过对史料的实证分析与历史解释,学生能够深人把握历史事件的本质与意义,并在此过程中发展批判性思维。历史课程在落实立德树人根本任务中扮演着关键角色,其(试读)...

中学政史地·教学指导版

2026年第02期