小学数学是一门全面育人的质性学科课程，不仅要让学生掌握相关数学知识、形成相关数学技能，还要培育学生的道德品质。为了促进学生在数学学习过程中获得道德品质的生长，教师要为学生搭建挑战性学习支架，给学生布置（试读）...
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