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联结·生成·迁移: 指向认知进阶的结构化教学-数学教学通讯·小学版2026年06期

联结·生成·迁移: 指向认知进阶的结构化教学

作者:冒丽娟 字体:小   中   大

数学结构化教学以数学学科课程的知识结构为基础,其目的是促进学生数学认知、思维等的进阶:将数学学科知识结构转化为学生的数学认知结构,进而推动学生实现数学知识的结构化迁移、结构化应用。教师可通过结构化教学(试读)...

数学教学通讯·小学版

2026年第06期