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结构化路径下量感与空间观念的培养-数学教学通讯·小学版2026年06期

结构化路径下量感与空间观念的培养

作者:李代洋 蒋世雷 字体:小   中   大

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布与实施,标志着我国基础教育数学课程全面迈入核心素养时代。新课标明确指出,数学课程应致力于培养学生适应终身发展与社会发展所需的核心素养[1]。(试读)...

数学教学通讯·小学版

2026年第06期