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SOLO分类理论在小学数学教学中的实践研究 -数学教学通讯·小学版2024年10期

SOLO分类理论在小学数学教学中的实践研究

作者:周兰 字体:      

[摘  要] SOLO分类理论将学习者的思维层次从低到高分成前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构五个层次。研究者以学生解一道“不规则物体的体积”的问题为例,从研究的缘起、理论概述、分层分析(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第10期