［摘 要］ 依托知识串讲可以实现结构化教学。研究者以“平面图形面积总复习”一课为例，借助开放问题，让学生引出面积公式；串讲面积知识，帮助学生沟通知识联系；重回实际问题，促使学生发现更多解法。
［关键（试读）...
登录
