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以“说理”的方式促进算理理解 -数学教学通讯·小学版2024年10期

以“说理”的方式促进算理理解

作者:——以“小数乘整数”教学为例李 盼 字体:      

[摘  要] 研究者以“小数乘整数”一课为例,借助“说理”的方式,让学生理解乘法竖式以及小数乘整数的意义,促进学生对算理的理解。

[关键词] 说理;算理理解;小数乘整数数学是一门“讲道理”的学科,具有(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第10期