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基于现实生活背景 发展数据分析能力 -数学教学通讯·小学版2024年10期

基于现实生活背景 发展数据分析能力

作者:翟夏娜 字体:      

[摘  要] 教师将生活实际与教学内容深度融合能优化小学生的思维,提升教学成效。研究者以“分段整理数据”的教学为例,探讨基于现实生活背景发展学生数据分析能力的教学策略:情境问题先导,激发需要;经历整(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第10期