【教学目标】
1.继续对比阅读花园中的不同景象，感受花园的奇妙，发展形象思维。
2.探究花园变化的原因，从而认识由冷漠凶狠到和善无私的巨人形象，厘清人物变化与花园变化之间的关系，发展理性思维。理解“可孩子们（试读）...
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