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指向思维进阶的整本书阅读教学建构-小学语文教学·人物2026年03期

指向思维进阶的整本书阅读教学建构

作者:陈静 字体:      

2022年版课标明确指出,整本书阅读要引导学生“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力”,并强调通过阅读培养学生思维的条理性和深刻性。在小学语文教学实践中,整本书阅读已成为落实核心素养的重要途径,但仍存在(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第03期