传统课堂评价存在数据捕捉不全面、评价方式单一、主观性强等局限,难以精准反映学生的真实课堂表现与学业水平差异,也无法充分满足学生个性化发展与学科核心素养培养的需求。针对这一现状,依托人工智能技术搭建科学(试读)...