在有些初中历史课堂，受传统教学影响，教师一般采用时间轴为学生罗列一系列的历史信息，形成由年代、事件与意义组成的简化组合，这样就会使原本有趣且充满温度的学科演变为枯燥的背诵内容。而有效的历史叙事教学模式（试读）...
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