• 简体   /   繁体
“双减”背景下数学“生活化作业”设计-数学教学通讯·小学版2024年08期

“双减”背景下数学“生活化作业”设计

作者:杨雪 字体:      

[摘  要] 教师设计“生活化作业”时要凸显典型、兼顾差异、注重具身、关注发展,让作业具有“生活”针对性、实效性、实践性和发展性。“生活化作业”设计要基于学生的生活、关注学生的生活、观照学生的生活、(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第08期