［摘 要］ 在小学数学复习教学中，“炒冷饭式”的做法不利于提升学生学习能力和发展学生思维。基于此，教师应认真研究教学、研究学生，从整体和全局的角度重新出发，将旧知识、旧练习从“新”呈现，以此提高学（试读）...
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