［摘 要］ 文章通过分析大单元教学设计和实践的现状，确定大单元教学设计和实践的特征，提炼大单元教学设计和实践的策略，帮助学生在数学学习中“既见树木又见森林”。
［关键词］ 核心素养；大单元教学；教学（试读）...
登录
