［摘 要］ 二次函数与几何题的探究过程，建议分成三个阶段，教师引导学生完成“过程探究—解后反思—拓展强化”，通过解题指导，让学生掌握类型题的分析思路、解题方法. 研究者从问题综述，设计阶段性教学环节（试读）...
登录
