［摘 要］ APOS理论是从“操作、过程、对象、图式”四个阶段讨论数学学习的心理结构与心理机制. 研究者从APOS理论的本质与功能定位、概念教学中的优势、实施原则出发，以“变量与函数”的概念教学为例展开实践（试读）...
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