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人工智能在小学习作教学中的三重支持策略-江苏教育2026年13期

人工智能在小学习作教学中的三重支持策略

作者:孙艳平 字体:      

【关键词】人工智能;习作教学;语用培养;小学语文

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2026)13-0095-02

【作者简介】孙艳平,江苏省东海县西双湖小学(江苏东海,222300(试读)...

江苏教育

2026年第13期