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探究主题意义 发展社会情感-江苏教育2026年13期

探究主题意义 发展社会情感

作者:管晓春 字体:      

【摘 要】本文以绘本Tortoise and His Friends的教学为例,在绘本阅读教学中探究主题意义,构建社会情感学习的三阶路径:多维度解读文本,精准锚定SEL目标;分层次设计活动,有效提高SEL能力;生活化迁移实践,深度内(试读)...

江苏教育

2026年第13期