• 简体   /   繁体
情境赋能《平均数》教学探析-湖北教育·教育教学2026年03期

情境赋能《平均数》教学探析

作者:吴建芳 字体:      

小学数学学习离不开情境。PISA测评将数学情境分为个人、职业、社会、科学四类,用于评估学生运用数学知识解决实际问题的能力。本文以人教版数学四年级下册《平均数》为例,阐述如何依托PISA四类数学情境搭建教学舞台(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第03期