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抽象与还原:一年级教材“平面图形的认识比较研究 -湖北教育·教育教学2026年03期

抽象与还原:一年级教材“平面图形的认识比较研究

作者:巩子坤 张麟 钟博雅 字体:      

杭州师范大学经亨颐教育学院、中国教育现代化研究院教授,博士生导师,中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会副主任,中国少数民族数学教育专业委员会常务理事;主要研究方向包括学生认知发展、核心概念的学(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第03期