具身学习以身体参与、情境互动、身心协同为核心，主张学习是动手操作、体验探究与反思表达的动态过程。这种理念与地理实践力的培育要求高度契合。本专题立足具身学习，探讨地理实践力培育策略：首篇文章基于具身学习（试读）...
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