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地域资源赋能下科技教育贯通式课程建构与实践-湖北教育·教育教学2026年03期

地域资源赋能下科技教育贯通式课程建构与实践

作者:谭婷 朱嘉卉 字体:      

新时代基础教育正加速从知识本位向素养本位转型。2025年,教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》,为中小学科技教育破解学段割裂、资源闲置、实践缺位等现实困境指明了方向。立足两江交汇、两湖环(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第03期