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指称积累与梳理的“三阶法”-湖北教育·教育教学2026年03期

指称积累与梳理的“三阶法”

作者:伍艳波 江晓玲 字体:      

统编版语文九年级下册课文《孔乙己》语言精湛,其人物指称系统尤以“炼字"精妙著称。文中对孔乙己的指称是承载社会关系、情感态度与深刻主题的“语言晶核”。本文以孔乙己的指称为切入点,探讨如何通过“情境化积累与(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第03期