作业设计作为教学闭环的关键环节，其质量直接影响着教学效果与学生发展。当前，小学语文作业存在目标零散、形式单一、评价滞后等问题，难以适配核心素养导向的教学需求。“教-学-评”一体化理念强调教学目标、学习活（试读）...
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