中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，在中小学推动其传承与发展具有重要的时代意义。本文基于对与澳门菜农子弟学校学生的调研，结合姊妹校实践案例和文献分析，剖析两地传统文化教育的特征与主要问题，并探索跨地（试读）...
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