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让学习可见:初中生物学单元导航图的创新设计-中学生物学2026年02期

让学习可见:初中生物学单元导航图的创新设计

作者:倪晓军 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:B

《义务教育课程方案(2022年版)》指出要培养学生的核心素养,在“深化教学改革”部分中明确提出“探索大单元教学"的要求。在新课程方案实施背景下,从“课时学习"转变为“单元学(试读)...

中学生物学

2026年第02期