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基于主题意义探究的高中英语听说教学实践策略-中国教师2026年05期

基于主题意义探究的高中英语听说教学实践策略

作者:于洪益 字体:      

【摘 要】主题意义探究作为整合语言学习、文化理解和思维发展的核心路径,为英语听说教学提供了全新视角。本文结合教学实践,从听前、听中、听后三阶段,阐述了基于主题意义探究的高中英语听说教学实践策略,从而为一(试读)...

中国教师

2026年第05期