【摘 要】针对幼儿园体育游戏中教师面临的发展性评价困境，从体育经验、体育能力与体育品质三个维度系统构建“三维动态评价”模式，遵循“聚焦观察—精准识别—有效干预”的动态循环路径，将评价自然融入体育游戏情境（试读）...
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