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全链条赋能:基于AI支持的学校心育系统的构建与实施-中国教师2026年05期

全链条赋能:基于AI支持的学校心育系统的构建与实施

作者:王伟 杜惠慧 字体:      

【摘 要】当前,加强心理健康教育体系建设已成为构建高质量教育体系的重要方面。浙江省杭州市景成实验学校围绕识别、分别、干预、评估四个环节,构建了由智探心况、智分心境、智助心愈、智评心效四个模块组成的基于A(试读)...

中国教师

2026年第05期