学生提问能力的培养应贯穿教学全过程，随着年级的提升呈螺旋式上升趋势。四年级上册第二单元“提问”策略单元是继三年级上册第四单元“预测”策略单元后的第二个阅读策略单元，旨在引导学生从自然状态、无意识提问，（试读）...
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