借物喻人是重要的表现手法之一，它既能传递情感，又能帮助学生建立“物—人—品质”的关联思维。五年级上册《落花生》一文中，作者以花生为载体，借花生“不好看但有用”的特点指代“做人要做有用的人”。那么，教师（试读）...
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