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中年级说明性课文读写结合教学策略研究-小学语文教学·园地2026年08期

中年级说明性课文读写结合教学策略研究

作者: 文|刘婧 字体:小   中   大

统编本教材的选文语言丰富、逻辑性强,为读写结合的课堂教学提供了操作性极强的语言范本。本文结合统编本教材中的中年级说明性课文,围绕对比阅读、圈画批注、多元朗读、提取关键句、支架式仿写五种策略展开探讨,旨(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第08期