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小学数学教学中学困生出现的原因与转化对策微探-中国校外教育(中旬)2020年10期

小学数学教学中学困生出现的原因与转化对策微探

作者:冯昭红 字体:      

【摘要】数学具有抽象性与逻辑性的特点,对于学生的综合素养要求较高。小学生的认知能力尚未成熟,在小学数学学习中往往会遇到较大的困难,学困生成了当前教学工作中应该重视的一个群体。多种外界因素会导致学困生的(试读)...

中国校外教育(中旬)

2020年第10期