【摘要】体育术科生有区别于其他普通高考学生的特点，在高中生物课堂学习中，教师可从思想教育、课堂规范，分层教学、课堂评价，重抓基础、回归课本，发挥学生主动性，上好实验课着手，从而有效提高课堂学习效率。
【（试读）...
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