【摘要】此次研究选择了200个汉语复合词，主要对非汉字圈背景的加拿大孔子课堂初级阶段学生（背景为加拿大裔、日本裔、印度裔）进行测试，测试其对词汇反应。经研究可知，不管是母语者还是非母语者学生，因受到词素特（试读）...
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