【摘要】高中数学作为抽象性、逻辑性双强的学科，对于高中生来说学好数学并不是那么轻松、容易，加之传统教学模式理念的单一枯燥，导致高中数学教学活动的开展很难有实质性的提升。作为高中数学一线从业者，教师应该（试读）...
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