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从解题到建模:指向模型意识的小学数学作业设计-小学教学参考(数学版)2026年05期

从解题到建模:指向模型意识的小学数学作业设计

作者:王丹丹 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2026)14-0072-03

模型意识是指对数学模型普适性的初步感悟。模型意识能简化复杂问题、优化解题策略并激发创新应用,有助于培养学生的科学思维、数据分析(试读)...

小学教学参考(数学版)

2026年第05期