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生成式人工智能助力小学数学互动课堂-小学教学参考(数学版)2026年05期

生成式人工智能助力小学数学互动课堂

作者:林锐娜 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2026)14-0025-04

学生采用不同的学习方式所产生的平均保留记忆率是不同的(如图1),如在“讲授”教学方式下,所产生的平均保留记忆率仅为5%。在实际教学中(试读)...

小学教学参考(数学版)

2026年第05期